1929cc威尼斯基础教育联盟教科研培训活动成功举办

7月27日至29日，1929cc威尼斯基础教育联盟教科研培训活动在山东济南成功举办。此次活动旨在提升教师教育协同创新项目立项课题主持人的研究能力，积极推进教师教育协同创新联盟县区和联盟学校教育高质量发展。山东省教科院副院长薄存旭、湖南省教师发展中心主任黄佑生等专家学者出席活动。开班仪式由教师教育学院院长毕诗文主持。

济南市历城区教体局局长李新生，聊城市冠县教体局局长王怀礼，菏泽市巨野县教体局局长段效勋，菏泽市牡丹区教体局局长刘训才，聊城市茌平区教体局局长许洪强、副局长付延山，淄博市博山区教体局局长刘宁、泰安市肥城市教体局局长雷明广、威海市荣成市教体局教育教学研究中心主任王晓洁等全省8个地市12个区县72所学校的校长、副校长，以及120名立项课题主持人参与培训。

开班仪式上，毕诗文根据协同创新项目的实施情况，总结成果、梳理经验、展望未来，凝练了项目自开始以来值得推广的先进理念与方法。他提出，在当今教育领域，教育教学改革研究被提到了一个举足轻重的地位，教育教学改革研究与教学研究成果将作为今年教师教育协同创新项目聚焦的重点方向。

薄存旭、黄佑生以及济南市历城区礼轩小学孙镜峰教研团队等专家受邀作专题报告。薄存旭以“校本教研与教学成果奖培育”为主题，分别从课题申报与研究综合征、可以申报和研究的课题类型、做好教育教学改革项目的规划与设计的基本要领等几个方面进行了详实透彻的解读。黄佑生从“教研训果一体化：主题式校本教研”的视角，分析了主题式校本研修的价值意义，指出了校本研修常见问题，探讨了主题式校本研修的“五真”价值并提出了问题导向的“学、教、研、训、评”一体的研究框架。孙镜峰教学团队则聚焦“大单元教学的学校教研实践”主题，从教育教学研究实践的角度，阐释了“大单元教学”的特点以及值得推广的实践经验，教研团队的三位教师分别从不同的角度进行了交流和经验分享。

专家报告之后，由山东省教科院原副院长李文军、1929cc威尼斯教务处处长张克玉、发展规划与质量保障处处长宗美娟、马克思主义学院院长赵立峰、研究生办公室主任于家杰等组成的课题导师团队对120位课题主持人进行了协同创新项目专项课题开题指导。参与培训的课题负责人纷纷表示，此次活动非常及时，引导项目参与者在研究中更加明确要聚焦真实问题、选择适切方法、对接校本需求，很好地解决了他们在教育教学研究中的困惑。

7月28日下午，1929cc威尼斯教师教育协同创新项目举行教体局长座谈会，毕诗文与10个联盟县区教体局长交流合作一年来项目开展的主要活动，以及取得的成效，共话联盟未来努力方向。

协调创新项目一直以来积极探索支持校长教师专业发展新模式，坚持“研训一体、实践导向，一校一案、持续指导”原则，依托高水平导师团队，组织精准培训、深度研修。此次基础教育联盟教科研培训活动，以专项课题指导为切入点，通过深入研究某一特定领域课题，探索新知识、发现新问题，并在开放积极的基础上提出可行性解决方案、构建新的理论模型，有效发挥课题研究对教育教学实践的支撑、驱动和引领作用，持续推进教育教学创新与科学创新。

摄 影：刘大凯

供稿审核：毕诗文

审稿、编辑：侯伟、张淑芬

终 审：孙磊